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防化指挥工程学院着眼部队提高学员创新能力
2008/1/15  来源: 作者:


未到部队先上“战场”


  “学员适应岗位环境慢,第一任职能力不强”。两年前的一份有关毕业学员在基层任职情况的调研报告,着实让该院党委“一班人”感到震惊。

  不经风雨怎见彩虹。“部队需要什么干部,院校就培养什么人才”。学院党委经过多方调研论证后一致认为:必须使教学与部队有效接轨,突出教学的实践性环节。要敢于让学员“唱主角”,不仅使学员“学会”,更要确保学员“会学”。

  毕业前夕,学院组织临毕业学员全部走出校门,走向演兵场。在基地化训练中,学员挺进千里大漠,在生疏地域、多种复杂气候条件下,自编、自导、自演,苦练走、打、吃、住、训、管、供的综合能力。学员通过参加7套演练编组的训练,在4至5个不同的岗位上全方位锻炼自己,组训、管理等综合能力明显得到提高。96%的参训学员认为,学院组织的基地化训练对提高岗位任职能力大有裨益,90%的毕业学员更加坚定了在基层部队干好工作的信心。

  
让潜能在创新中释放


  日前,数百名学员纷纷向学院递交创新实践项目申报书,正式拉开了创新实践活动的序幕。该院创新实践活动采取以“学员为主、教员为辅导”的原则,积极发现和解决学员在学习、训练及日常生活中的难题,确保了第一课堂实践性教学活动的拓展和延伸。该院院长刘永贵说:“只有把学员的创造潜能释放出来,培养他们的创新精神、创新能力,才能从根本上提高学员的综合素质。”为挖掘人才潜力,实现自主创新,学院专门组织了16个科研项目选题方向,开展“小制作、小发明、小创造、小革新”活动,充分调动了学员创新积极性。在学院举办的创意大赛上,学员的作品无论内容和形式都体现出新颖的创意。《叠被子教学法》是该院学员采用电影蒙太奇的手法制作完成的DV片;《我被条令撞了一下腰》充分展示了学员想象的空间,用不拘一格的表现手法,全面展现了多姿多彩的军校文化生活。如今,这些优秀的原创作品已在学员中广泛流传。

  
创新舞台学员当主角


  裁判员、指挥员、协理员、报道员……在学院运动会上,学员动脑筋、出点子、亮绝招,从策划、组织、裁判、新闻和协同保障工作,都有学员担任主角。

  这个学院注重发挥学员的创新精神,发掘学员潜力。每当新学员入学,该院“神鹰新闻社”、军乐队及神鹰艺术团等都会摆开“擂台”,让学员按照自己的爱好选择实践的“小舞台”。

  如今,由学员唱主角的“神鹰新闻社”,依托学员自办的《化院报》、“化院之声”广播及化院电视台,培养了大量新闻写作人才。小记者们在学习之余,积极奔走在各个“角落”,将镜头聚焦教学一线,把话筒对准学员生活,不仅协助学院政治部连续6年营造了“日有广播、周有电视、月有报纸”的良好舆论氛围,而且锻炼出一批“笔杆子”、“小秀才”、“金话筒”。他们有的在全国、全军的风采大赛中取得优异成绩,有的毕业后迅速成为基层报道骨干。大三学员解张伟因成绩突出,被破格推荐为总参军训和兵种部年度学习成才标兵。

  (《解放军报》第9版   发布时间: 2006-11-14 06:59)
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